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Une Ecole, un Arboretum

Number 8 - October 1993
Michel Cambornac

Une campagne nationale lancée par la Fondation Yves Rocher pour l'environement et l'éducation.

"Un arboretum est une plantation de nombreuses espèces différentes d'arbres et arbustes sur un même terrain, pour leur étude scientifique et leur conservation".  Cette définition peut paraître austère.  Pourtant depuis la rentrée d'octobre 1992, 63 écoles primaires de toute la France, ont réalise de façon extrêmement précise et soigneuse, un projet de mini-arboretum, done elles plantent les premiers arbres en février -mars 1993.

La Fondation Yves Rocher apporte une assistance financière et botanique a ces écoles pour les aider a développer et surtout a pérenniser leur mini-arboreta.  En effet, depuis les premières actions-pilote menés … Palau de Cerdagne (Pyrénées Orientales) et a La Gacilly (Morbihan), ces 63 écoles primaires one démontre a leur tour, que la création de mini-arboretum est une activité d'éveil enthousiasmante et enrichissante pour des enfants qui découvrent ainsi les merveilles de la nature et de la vie, et leurs responsabilités a cet égard.

Sous l'égide de la Fondation de France, la campagne "Une Ecole, un Arboretum" créée par la Fondation Yves Rocher, s'inscrit dans le cadre de l'opération "A L'école de la Foret" du Ministère de l'Agriculture et de la Foret, et du Ministère de l'Education Nationale.

Une Démarche Pédagogique

L'école primaire est un lieu privilégié‚ pour promouvoir une vision plus exacte des choses.  L'opération "A l'Ecole de la Foret" vise a construire par les enfants, de façon progressive, active et vivante, des connaissances pertinentes et a leur faire acquérir des comportements mieux adaptes.

A cet effet, la foret est désignée désormais comme un lieu et un support intéressant pour la plupart des disciplines inscrites dans les programmes de l'enseignement primaire.  Ainsi, pour l'enfant et pour l'adulte qu'il sera, la forˆt doit devenir un monde familier, qui a ses règles de fonctionnement, qu'il faut protéger, certes, mais qu'on ne peut protéger correctement que si l'on accepte de la gérer, en intégrant toutes ses composantes; écologiques, sociales, économiques et paysagères.

"Un enfant qui plante un arbre s'en souvient toute sa vie"

Participer a la Conservation de l'Orme

Les 63 ‚écoles lauréates d' "Une école, un Arboretum", contribuent a sauver un arbre menacé‚: l'Orme.

Quelques rares Ormes ont résiste a l'épidémie de graphiose, probablement parce qu'ils possèdent des gènes de résistance.  Une association s'est spécialisée pour rechercher ces arbres, les recenser et les surveiller, puis faire des boutures et observer leurs "descendants".

L'expérience est actuellement a la deuxième génération, et les jeunes Ormes que la Fondation Yves Rocher offre aux écoles sont issus de ce travail.  Tous ne sont pas identiques.  Ils proviennent d'arbres différents.

Chaque école qui participe a la poursuite de cette oeuvre de sauvetage devra signaler tous les ans l’état de santé de son Orme, lequel portera le numéro correspondant a son pied mère.

Un Guide

La Fondation Yves Rocher a édite le petit guide pratique:  "Une Ecole, Un Arboretum", illustre, documente, tout en couleurs.  Les enseignants, parents, élèves, collectivités locales, et associations, qui souhaitent participer a la session 1993-94 d’ « Une Ecole, Un Arboretum », peuvent recevoir gratuitement ce fascicule.

Un 2eme Concours pour 1994

Des a présent, le concours "Une école, un arboretum"  est reconduit pour l'année scolaire 1993-1994.

Un nouveau budget de 260 000FF offert par la fondation Yves Rocher correspondant a une dotation moyenne de 10 000FF par Région sera reparti cette année entre les projets qui auront été retenus par les délégations régionales et le comite national de pilotage de l'opération "A l'école de la foret".  Ces dotations seront versées en février -mars 1994, pour leur permettre d'effectuer leurs plantations et de concrétiser leur arboretum des le printemps prochain.

Summary

Planting arboretums in schools is a gamble, taken by the Yves Rocher Foundation for Education and the Environment, which is succeeding.  Already 63 primary schools have planted their first conservation and monitoring areas.

Based essentially on an educational framework which involves children, teachers, parents and local groups, this activity aims to initiate good environmental behaviour from school age.  This activity has been supported by both the Ministries for Agriculture and Education within their National campaign "A l'‚cole de la forˆt".

The Yves Rocher Foundation has offered each school an elm tree (Ulmus campestris) to plant.  The aim is to develop a monitored network of this endangered species.  A second initiative will take place in 1993-94.  Each school can obtain a practical leaflet to help guide the development of its own project.

Resumen

Los Arboretos en los colegios es un reto de la Fundacion Yves ROCHER para la Educación y el Medio Ambiente que viene dando resultados, 63 escuelas primarias han plantado ya sus primeros conservatorios y observatorios.

Basado esencialmente en una demanda pedagógica se asocian niños, enseñantes, padres, colectivos sociales. Esta acción tiene por objeto iniciar desde las escuelas buenas conductas hacia la naturaleza y el medio ambiente. Esto ha sido apoyado por los Ministerios de Agricultura y Educación dentro del plan "La Escuela del Bosque".

La Fundación Yves ROCHER ha ofertado a cada colegio un olmo (Ulmus campestris) para crear una red de observación de esta especie que esta amenazada de extinción.

Durante el curso 1993-1994 se llevara a cabo una iniciativa en la cual, cada escuela obtendré una pequeña guía practica para llevar a cabo su propio proyecto.

Michel Cambornac, Service Botanique, Foundation Yves Roche, Le Moulin, 56200 La Gacilly, France 

 
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